0-3歲兒童心理百科：孩子的世界（第11版）

《0-3歲兒童心理百科：孩子的世界（第11版）》是一本關於0-3歲兒童身心發展的心理百科書，它由三位科學家母親結合親身的育兒經驗和科學研究成果而寫成。《0-3歲兒童心理百科：孩子的世界（第11版）》英文版1975年首版，30多年來10次修訂再版，在美國市場上一直是同類書中的品牌讀物，深受廣大讀者歡迎。
　　《0-3歲兒童心理百科：孩子的世界（第11版）》從懷孕開始，系統全面地揭示了一個新生命誕生和發展的歷程。「走進孩子的世界」告訴你兒童發展科學家如何關注孩子的發展、關注孩子哪些方面的發展，以及遺傳和環境如何共同影響發展；「人之初」闡述了懷孕、胎兒發育、產前護理、分娩、新生兒的特徵等知識，並就這些過程中可能面臨的風險給出了建設性的指導；「嬰兒期和學步期」介紹了0~3歲兒童大腦、身體、視覺、聽覺、語言、思維、情緒、信任、道德等方面的發展，揭示嬰兒如何從一個多數時間只是睡覺、吃東西的孩子成長為一個忙碌、活潑好動的學步期兒童。
　　《0-3歲兒童心理百科：孩子的世界（第11版）》從心理學、醫學、教育學等角度為你揭開了兒童發展的神秘面紗，帶你走進一個奇妙的孩子世界，讓你見證孩子發展的每一個里程碑，學會用新的眼光來看待每一個孩子。《0-3歲兒童心理百科：孩子的世界（第11版）》是一本集知識性和趣味性於一體的優秀讀物，適合關注孩子發展的父母和其他照料者輕鬆閱讀。

走進孩子的世界
第1章　探索孩子的世界
探索兒童發展的奧秘：過去及現在
早期方法
發展心理學成為一門科學
研究前沿
探索兒童發展的奧秘：基本概念
發展的領域
發展的階段
兒童發展的影響因素
遺傳、環境和成熟
發展的背景
家　庭
社會經濟地位和鄰里環境
文化和種族
歷史背景
常規和非常規影響
影響的時間：關鍵期或敏感期
研究廣角：語言習得有關鍵期嗎？
兒童心理發展的基本問題
問題1：兒童在其發展過程中是主動的還是被動的
問題2：發展是連續的，還是分階段進行的
動態平衡
兒童心理發展的理論視角
理論視角1：精神分析理論
弗洛伊德：心理性慾發展
埃裡克‧埃裡克森：心理社會發展
理論視角2：學習理論
學習理論1：行為主義
學習理論2：社會學習（社會認知）理論
理論視角3：認知理論
皮亞傑的認知階段理論
維果斯基的社會文化理論
信息加工取向
新皮亞傑理論
理論視角4：情境理論
理論視角5：進化學/社會生物學理論
如何整合理論和研究工作
形成的共識
人之初

第2章　孕育新生命
成為父母：懷孕如何發生
不斷變化的妊娠理論
受精如何發生
不　孕
不孕的原因
不孕症的治療方法
人物聚焦：路易絲‧布朗：第一個「試管嬰兒」
成為父母的其他途徑
遺傳機制
遺傳密碼
什麼因素決定了嬰兒的性別
基因傳遞的形式
顯性和隱性遺傳
基因型和表現型
基因和染色體異常
基因缺陷的顯性或隱性遺傳
伴性遺傳的基因缺陷
基因組印記
染色體異常
遺傳諮詢與測試
天性與教養：遺傳和環境的影響
對遺傳和環境相對影響的研究
遺傳因素和環境因素如何共同起作用
反應範圍和定型化
基因型-環境交互作用
基因型-環境相關
什麼使得同胞之間如此不同？非共享環境
受遺傳因素和環境因素影響的某些特徵
生理和心理特徵
智　力
人　格
心理病理學

第3章　懷孕與產前發育
產前發育：三個階段
胚芽期（受精~2周）
胚胎期（2~8周）
日常生活：流產和死‧的哀痛
胎兒期（第8周至出生）
產前發育：環境的影響
母親的因素
營養和母親的體重
營養不良
體育活動和緊張的工作
藥物使用
艾滋病毒/艾滋病（HIV/AJDS）
母親的其他疾病
母親的壓力
母親的年齡
外在的環境危害
父親的因素
產前檢查與護理
產前護理的差異
孕前護理的需求

第4章　分娩與新生兒
分娩發生的變化
降低分娩風險
當代的分娩環境
分娩過程
分娩階段
陰道分娩和剖腹產
藥物分娩與非藥物分娩
新生兒
新生兒的大小和外貌
身體組織系統
醫學和行為評估
阿氏評分
布氏新生兒行為評分
新生兒醫學檢測
覺醒狀態及活動水平
分娩併發症及其後果
出生時體重輕
日常生活：安慰哭泣的嬰兒
早產兒及其原因
低體重兒及其原因
哪些產婦更可能生育低體重兒
緊急搶救措施
長期後遺症
過度成熟
死　胎
新生兒與父母
分娩與連結
新生兒對母親的需要
父親的角色
育兒：跨文化的視角
嬰兒期和學步期

第5章　生理發育及健康
人物聚焦：海倫‧凱勒與她的感官世界
發育與營養
發育模式
營　養
母乳喂養的益處
營養攝取
腦和反射性行為
腦發育
主要的腦區
腦細胞
髓鞘形成
早期無條件反射
塑造腦：經驗的作用
早期感知能力
觸覺和痛覺
嗅覺和味覺
聽　覺
視　覺
運動技能發展
運動技能發展的里程碑
頭部控制
手的控制
運　動
運動技能的發展和感知覺
健　康
嬰兒死亡率
嬰兒猝死綜合徵
免疫力促進健康

第6章　認知發展
研究認知發展：六種視角
行為主義視角：學習的基本機制
經典條件反射和操作性條件反射
嬰兒的記憶
心理測量學視角：發展測驗和智力測驗
嬰幼兒心理測驗
皮亞傑關於兒童思維發展的理論：感知運動階段
感知運動階段的亞階段
何時具備模仿能力
客體和空間知識
客體永久性何時開始發展
世界各地：躲‧貓遊戲
符號發展、看圖能力以及對尺度的理解
信息加工法：知覺與表徵
習慣化
視覺和聽覺信息加工能力
信息加工對智力發展的預測作用
信息加工與皮亞傑關於兒童能力發展的理論
歸　類
因果關係
客體永久性
數　量
評價對嬰兒進行的信息加工研究
認知神經學視角：大腦的認知結構
社會-情境視角：在與照料者的互動中學習
語言的發展
語言的‧變
早期語言發展的順序
早期發音
感知語言的聲音和結構
手　勢
最初的詞
最初的句子
早期語言的特徵
語言獲得的經典理論：先天與後天之爭
影響語言發展的因素
腦發育
社會互動：父母和照料者的作用
兒語化語言
為識字做準備：大聲閱讀的好處

第7章　心理社會發展
心理社會發展的基礎
情　緒
最初的情緒信‧
情緒是何時出現的
腦的發育和情緒發展
氣　質
研究氣質的模式：紐約縱向研究
如何測量氣質
氣質的穩定性如何
氣質和適應
生物和文化的影響
嬰兒的發展問題
信任的發展
依戀的發展
依戀類型的研究
氣質的作用
陌生人焦慮和分離焦慮
依戀的長期效應
依戀模式的代際傳遞
與照料者的情感交流：互動管理
日常生活：產後抑鬱對早期發展的影響
社會參照
學步期的發展問題
自我概念的出現
自主性的發展
道德的發展：社會化和內化
自我管理的發展
良知的起源：約束性順從
成功社會化的要素
男嬰和女嬰之間的差異
嬰兒期和學步期的性別差異
父母是怎樣塑造性別差異的
與其他兒童的交往
兄弟姐妹
新生兒的到來
兄弟姐妹如何相處
獨生子女的社會化
職業父母的孩子
母親職業的影響
早期的嬰兒照料
托兒照料的單獨影響