基於工作過程系統化的高職課程開發理論與實踐

　為適應國防科技和區域經濟發展對高素質、高技能人才的需求，成都航空職業技術學院基於多年課程和教學團隊建設實踐，經歷了由課程模塊化、綜合化的結構量變到理論實踐一體化的結構質變的改革，在不斷深化校企合作辦學理念、推進工學結合人才培養模式的探索中，注重學習和借鑑國內外先進的職業教育理論與經驗，結合國情，創新了校企合作「3343」高職課程開發理念、模式和技術，形成了特有的科學發展的高職教育教學成果。
　　《基於工作過程系統化的高職課程開發理論與實踐》解析了「3343」課程開發模式和技術，並以7個專業的專業課程體系和4門公共基礎課程為案例，全面闡述了課程體系的開發程序、教學內容和知識序列的重構途徑、行動導向教學的設計方法、課程建設的套路和課程實施的管理辦法。

第1章　學習　借鑑　創新
第1節　學習領會教高[2006]16號文件精神
第2節　借鑑國外先進的職業教育思想
第3節　創新「3343」高職課程開發模式
第4節　「3343」高職課程開發中的能力轉換方法
第5節　構建能力本位、工學結合的課程體系
第6節　高職課程的教學設計與實施
第7節　高職課程系統化建設與保障措施
第2章　數控技術專業課程體系開發
第1節　專業建設與發展定位
第2節　專業人才培養目標
第3節　系統化課程體系開發思路、方法與結果
第4節　課程教學設計、實施與資源建設
第5節　人才培養模式構建與實施
第3章　模具設計與製造專業課程體系開發與實踐
第1節　開發思路
第2節　企業調研
第3節　培養目標與規格
第4節　崗位（群）工作分析
第5節　人才培養模式構建
第6節　課程體系開發
第7節　課程體系特徵描述
第8節　專業課程開發
第9節　實施保障
第4章　航空機電設備維修專業課程體系開發與人才培養模式構建
第1節　開發思路與方法
第2節　專業調研
第3節　人才培養目標與規格
第4節　課程體系開發
第5節　校企深度合作，「訂單式」共育航空維修專門人才
第5章　電子信息工程技術專業人才培養方案的構建
第1節　專業概況與專業設置
第2節　基於職業分析確定專業人才培養目標與規格
第3節　基於職業分析開發課程體系
第4節　工學結合設計課程內容與教學形式
第5節　專業課程體系的特色
第6節　專業教學標準與課程教學標準
第7節　人才培養實施的保障
第6章　計算機網絡技術專業課程體系開發
筧1節　專業概況與人才定位
第2節　課程體系開發思路
第3節　課程體系開發過程與方法
第4節　課程體系特徵和人才培養流程
第5節　課程實施保障
第6節　附錄
第7章　航空服務專業課程體系開發探索
第1節　專業建設的邏輯起點
第2節　人才培養目標分析
第3節　工作過程系統化的課程體系開發
第4節　航空服務專業人才培養方案
第5節　課程實施的保障
第8章　建築工程技術專業課程開發與建設
第1節　課程體系開發思路
第2節　專業調研，實現專業準確定位
第3節　基於職業分析開發課程體系
第4節　專業技術課程開發建設案例
第5節　課程建設的保障措施
第9章　公共基礎課程調整方案
第1節　高等數學課程調整方案
第2節　實用英語課程調整方案
第3節　計算機文化基礎課程調整方案
第4節　體育課程調整方案
附錄　課程開發團隊風采