章志光心理學文選

　　作為一位教育學界和心理學界的大師，章志光老師高瞻遠矚，時至今日他的學術思想和觀點對心理學和教育的發展仍具有重要的指導意義和借鑑意義。《章志光心理學文選》的出版可謂是眾望所歸，它濃縮了章老師學術思想的精華，會聚了章老師幾十年的教學經驗和體會。它的出版對我國心理學和教育的發展具有重大的理論價值和應用價值，相信廣大讀者以及教育學和心理學的工作者定能從中獲益。

序一
序二
自序
第一編 心理學研究對象與理論探討
心理學的對象究竟是什麼？
再談心理學的對象與性質
素質與能力
試論心理學教學中的幾個理論問題
論心理現象和社會現象的關係--和郭一岑先生商榷
青年心理與教育
發散思維、輻合思維與創造性活動
素質教育與心理素質
後現代思潮對社會心理學的衝擊

第二編 心理學學科建設與進展評析
關於開展教育心理學研究的幾點想法
修訂《教育心理學》教材中的若干理論問題的探討與說明
國外教育心理學有關教改的若干研究述評
教育心理學1993年學術年會開幕式上的發言
有關我國教育心理學發展的一點設想
建立我國教育社會心理學芻議
中國社會心理學會理論與教學專業委員會1988年學術年會開幕詞
西方社會心理學的若干理論及其在教育上的運用
中國人社會心理的研究現狀與芻議
中國社會心理學會1994年學術研討會開幕詞
《社會心理學》第一版前言
回溯與瞻望--對我國社會心理學發展的概述
一次新的嘗試--關於高師公共課《心理學》新教材的編寫
從歸因研究看華人教育的若干特色及其改革

第三編 品德心理學探索與實驗研究
小學生課業責任心形成的實驗研究
學生品德培養方面的幾個心理學問題
個人在班集體中的地位及其對品德影響的心理分析
西方品德心理研究的主要派別
小學生志向形成的實驗研究
學生品德形成的動態研究與方法探索
試論品德的心理結構
學生品德形成的內外條件及動力系統--實驗研究與理論設想
品德形成實驗研究探賾
學生價值取向與親社會行為關係初探

第四編 心理學的應用與傳播
心理學教學必須結合教育實際--在師範學校進行心理學實習工作的幾點體會
談談性格問題
怎樣才能臨場不慌？
體罰、獎勵與懲罰
實踐、理論與社會心理學研究
《跨文化心理研究》序
學識風範長存
附錄 章志光先生著述年表