2024香港最具教育競爭力中學/小學/幼稚園50強龍虎榜
2024香港最具教育競爭力中學/小學/幼稚園排名指南
最近十一年香港最具教育競爭力中學/小學/幼稚園50強完整版榜單:
2024202320222021/202019201820172016201520142013
教育競爭力評比體系說明
校風評比體系說明
服务全球华人的中英文書籍網上書店
您的購物車是空的

心理治療核心概念系列叢書:目標與結果

  • 作者:Jenifer Elton Wilson,Gabrielle Syme,康嵐 著
  • 出版社: 北京大學出版社
  • 出版時間:2008-08-01
  • 版次:1
  • 商品編號: 10115955

    頁數:170


HK$45.80 (速遞費用須知)
購買額滿HK$158免運費
免郵費優惠僅限香港、澳门、
台灣及中國大陸

購買數量:

內容簡介

 

  《目標與結果》具體研究了:哪一種心理治療方法最有效、 什麼將一個人帶入心理治療、治療師對評估的使用、來訪者和他們存在的問題、存在一人本主義評估、心理治療的目標是什麼等內容。

目錄

第1章本書的目標
引言
本書的目標
作者介紹
我們的初步問題

第2章對主要取向的回顧
引言
心理動力方法
存在一人本主義方法
認知一行為方法
整合心理治療方法
結論

第3章心理治療提供的不同環境
引言
在醫療機構中的心理治療
工作場所諮詢
教育機構中的諮詢
志願部門的心理治療
牧師諮詢
結論

第4章目標與結果的研究
引言
心理治療有效嗎?
哪一種心理治療方法最有效?
什麼治療過程影響結果?
執業者研究
對實踐活動採取質性研究態度發展的個人案例(詹尼弗的)
「不可能的事業?」工作坊
結論

第5章對影響結果的關係的評估和納入
引言
什麼將一個人帶入心理治療?
是否使用診斷
來訪者和他們存在的問題
治療師對評估的使用
普遍的評估問題——什麼影響所有的納入會面
心理動力評估
存在一人本主義評估
認知一行為評估
整合評估
短程治療評估
結論
第6章結果:結束
引言
消極的結果
積極的結果
無變化的結果
社會、文化和政治對結果的影響
心理治療的目標是什麼?它無論如何都會實現嗎?
參考文獻
索引

 


我們接受以下的付款方式︰VISA、Mastercard、JCB 信用卡、PayPal、銀行轉帳。