職業教育與職業心理研究方法

　　職業教育與職業心理領域中的現象的不確定性因素更多，它的偶然性和獨特性也更大。與自然界相比，社會的變化、發展更為迅速，這種發展基本上不是循環往復的。職業教育與職業心理的歷史事件大多是獨特的，受各種因素的影響。或許史學家可能發現早期的教育制度與現代社會的職業教育制度有相似的地方，但是這種相似不同於自然現象的重複，由於影響社會發展的條件在不斷變化，而且又不斷出現新的影響教育與心理的因素，可以說，職業教育與職業心理不可能像自然科學那樣做出長期預測。在人類社會中不存在永恆的、普遍適應的社會規律，社會規律只適用於一定的歷史時期和一定的社會條件。這類情況在職業教育與職業心理中同樣存在。因此，職業教育與職業心理科學不能完全照搬自然科學方法的所有做法，而是需要建立符合教育與心理科學本身特徵的研究方法。

緒論 職業教育與職業心理研究方法概述
第一節 職業教育與職業心理研究方法的界說
一、職業教育與職業心理研究方法的概念
二、職業教育與職業心理研究方法的特點
三、職業教育與職業心理研究方法學科的研究對象和理論體系
第二節 職業教育與職業心理研究方法的分類
一、四種研究水平
二、職業教育與職業心理研究方法的基本類型

第一章 職業教育與職業心理實驗研究
第一節 實驗研究法概述
一、什麼是職業教育與職業心理實驗研究方法
二、職業教育實驗研究方法的特點
三、職業教育與職業心理實驗研究的基本類型
第二節 無關變量的控制
第三節 實驗研究的分組設計
一、單組實驗設計
二、組別比較實驗設計
三、循環實驗或輪組實驗設計
第四節 對影響實驗效度的因素的控制
一、影響實驗內部效度的因素
二、影響實驗外部效度的因素

第二章 職業教育與職業心理個案研究方法
第一節 個案研究法概述
一、個案研究法在職業教育領域的應用及含義
二、個案研究法的特點及意義
三、個案研究法的類型
第二節 個案研究的具體方法及其實施
一、個案追蹤法
二、追因法
三、臨床法
四、產品分析法
第三節 個案研究的步驟及個案研究的代表性、實效性與個案選擇
一、個案研究的步驟
二、個案研究的代表性、實效性與個案的選擇

第三章 職業教育與職業心理的相關研究
第一節 相關研究的概念及其基本特徵
一、相關分析的內涵
二、相關研究的概念
三、相關研究的基本特徵
第二節 相關研究在職業教育和心理中運用的基本步驟
一、明確研究目的、選擇研究對象、確定研究變量與觀測指標
二、選擇材料與工具
三、設計研究程序
四、分析與解釋結果
第三節 影響職業教育和心理中相關研究的內部效度的因素控制

第四章 職業教育與職業心理的因果比較研究
第一節 因果比較研究概述
一、什麼是因果比較研究
二、為什麼採用因果比較研究
三、因果比較研究的類型
第二節 職業技術教育的因果比較研究的步驟
一、確定和表述問題
二、選擇樣本
三、選擇數據收集的方式和工具
四、研究設計
五、實施觀察、言談和測量
六、數據處理與分析
七、對因果比較研究結果的解釋
八、進一步的研究
第三節 影響因果比較研究的內部效度的因素的控制
一、因果比較研究中影響內部效度的因素
二、對影響內部效度的因素的控制

第五章 職業教育與職業心理的調查研究
第一節 訪談法
一、訪談法基本概念
二、訪談法的類型
三、訪談法實施過程
四、訪談法的技巧
五、訪談結果的整理與分析
六、訪談法的評價
第二節 問卷法
一、問卷法的概念
二、問卷的結構和類型
三、問卷的編制
四、問卷的發放
五、問卷結果的整理分析與解釋
六、問卷法的優缺點
七、影響調查研究內部效度的因素分析

第六章 職業教育與職業心理的內容分析研究
第一節 職業教育與職業心理的內容分析研究概述
一、什麼是內容分析研究法
二、內容分析法的歷史發展
三、內容分析法的特點
……

第七章 職業教育與職業心理的質性研究
第八章 職業教育與職業心理的歷史研究
第九章 職業教育與職業心理的行動研究
主要參考文獻
後記